2022年7月12日上午，湖南省“语言研究与国家治理”研究生暑期学校系列讲座第三讲在外语楼102开讲，主题为“语言民族性视域中外国语言研究者的主体性问题思考”，主讲人为湘潭大学季水河教授。威尼斯wnsr666党委书记周启强教授和威尼斯wnsr666副院长曾建松副教授共同主持本场讲座。

讲座伊始，季教授通过阐述网络用词“逼”的乱用现象整治、新闻治理委员会治理新闻乱象等例证引出本场讲座的主题，从语言民族性与外国语言研究者的主体性，阐释“语言研究与国家治理”的主题。

季教授在第一部分语言民族性的含义与层次中，首先介绍了民族与民族性的含义，举例说明两者之间的关系，引导学生思考不同民族语言之间的共同性与不同点。他指出语言民族性的特点体现在民族的历史中、国家的治理中与群体的特征中；从语言具有民族性的角度看，语言具有三重意义，即语言是一个民族内部交流最有效的工具，是一个民族心理的形象化显现，也是一个民族记忆的符号系统。

在论及外国语言研究者的主体性时，季教授例举在不同阶段如何协调人与自然之间的关系的问题，带领学生区分与理解主体与客体、主体与主体性这些哲学范畴概念，指出自由思考，自觉行动，自主判断是构成外国语言研究者主体性的重要因素，并强调外国语言研究者的主体性有利于提升研究者的文化自信，增强研究者的文化自觉，实现研究者的文化创新等三大意义。

在谈到外国语言研究者主体性的表现时，季教授特别指出，外国语言研究者既要站在民族立场看待外国语言，也要为着民族需要研究外国语言。前者包括站在本民族立场吸收外国语言和认识语言冲突；后者包括一是借鉴外国语言认识自身语言，二是利用外国语言传播民族文化，三是归化外国语言适应民族文化。最后季教授引用匈牙利诗人裴多菲创作的短诗《自由，爱情》的三个译本对比，阐明外国语言归化为本民族语言与本民族文化的适应性与协调性。

   在讲座提问环节，季教授耐心解答了同学们提出的问题。曾建松副院长对本场讲座内容进行总结发言，认为季教授为外国语言研究者解答了为什么做科研，怎样做科研，做什么科研；呼吁同学们要向科研标杆季教授学习，广泛读书，积累知识，认真学习研究范式，致力科学研究。