序号 |
论文题目 |
第一 作者 |
发表 时间 |
发表刊物 |
ISSN |
CN |
刊物 类别 |
1 |
翻译暴力的学理依据及其研究价值 |
张景华 |
2015-11-15 |
中国翻译 |
1000-873X |
11-1354/H |
CSSCI |
2 |
论德拉布尔《七姐妹》的元小说叙事策略 |
王桃花 |
2015-11-25 |
国外文学 |
11-1562/I |
CSSCI |
|
3 |
论德拉布尔小说《瀑布》的互文特征 |
王桃花 |
2015-07-15 |
当代外国文学 |
1001-1757 |
CSSCI |
|
4 |
凯·瑞安诗歌中的“老调新谈” |
吕爱晶 |
2015-01-24 |
当代外国文学 |
1001-1757 |
CSSCI |
|
5 |
论本雅明的城市空间批评 |
刘白 |
2015-04-15 |
当代外国文学 |
1001-1757 |
CSSCI |
|
6 |
试析关联理论“反说”正说现象 |
孟建钢 |
2015-12-01 |
外语学刊 |
I1000-0100 |
CN23-1071/H |
CSSCI |
7 |
关联理论的哲学渊源 |
曾建松 |
2015-03-05 |
外语学刊 |
1000-0100 |
23-1071/H |
CSSCI |
8 |
狄更斯作为经典作家的形成过程 |
刘白 |
2015-07-28 |
湖南社会科学 |
1009-5675 |
CSSCI |
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9 |
从能指与所指看专名研究 |
曾建松 |
2015-11-20 |
威尼斯wnsr666学报 |
1672-7835 |
43-1436/C |
CSSCI |
10 |
言说理论视野中的外语课堂二语习得 |
陈意德 |
2015-11-04 |
学海 |
1001-9790 |
32-1308 |
CSSCI |
11 |
论路易斯·卡罗尔《爱丽丝仙境漫游》中的戏仿 |
王程辉 |
2015-09-15 |
威尼斯wnsr666学报 |
1672-7835 |
43-1436/C |
CSSCI |
12 |
《庄子》复合词的构词及其形概消亡的认知研究 |
周启强 |
2015-07-01 |
求索 |
1001-490X |
43-1008/C |
CSSCI |
13 |
湖南省中外合作办学的困境与法律完善之策 |
周文革 |
2015-04-30 |
求索 |
1001-490X |
CSSCI |
|
14 |
新时期我国新闻语言研究类著作出版现状及存在的问题 |
邹晓玲 |
2015-04-05 |
编辑之友 |
1003-6687 |
CN14-1066/G2 |
CSSCI |
15 |
约翰·厄普代克小说《恐怖分子》中的他者叙述与主体建构 |
曾艳钰 |
2015/1/20 |
威尼斯wnsr666学报 |
1672-7835 |
CSSCI |
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16 |
“乌托邦”变形记——论《时间中的孩子》的景观叙事 |
李菊花 |
2015-01-15 |
威尼斯wnsr666学报 |
1672-7835 |
43-1436 |
CSSCI |
17 |
索绪尔的纯粹语言价值思想 |
胡剑波 |
2015-09-20 |
威尼斯wnsr666学报 |
1672-7835 |
CSSCI |
|
18 |
"中国梦"系列公益广告中的多模态隐喻 |
官科 |
2015-07-20 |
威尼斯wnsr666学报 |
1672-7835 |
CSSCI |
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19 |
QQ平台下的大学英语写作教学成效实证研究 |
毛慧娟 |
2015-12-23 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
||
20 |
论莱斯利•费德勒文化批评观对高英学习的启示 |
傅婵妮 |
2015-11-25 |
中国科技期刊数据库科研 |
50-9230/G |
||
21 |
三维目标在高中英语教材“二次开发”中的达成研究 |
邹白茹 |
2015/11/20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
||
22 |
翻译硕士生文学翻译错误及其归因研究——以“The Dower House at Kellynch”汉译为例 |
王桃花 |
2015-11-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
||
23 |
基于句酷批改网的“英语基础写作”教学模式改革研究 |
张琪 |
2015-11-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
43-1492/G4 |
|
24 |
MTI翻译及本地化项目管理课程设计 |
周文革 |
2015-11-10 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
||
25 |
从文化自恋到文化自觉:中国近代西学术语的译名演变 |
张景华 |
2015-11-20 |
天津外国语大学学报 |
1008-665X |
12-1422/H |
|
26 |
The Slave of Capital: In View of the Situation of the Middles in Western Society |
龙潇 |
2015-03-31 |
社会システム研究 |
1343-4497 |
||
27 |
双重否定话语的认知语用解读 |
旷战 |
2015-10-18 |
重庆科技学院学报 |
1673-1999 |
||
28 |
简论语言学概论课程的教学策略 |
伍莹 |
2015-10-10 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
||
29 |
本雅明与鲁迅翻译观的比较研究 |
胡莉莉 |
2015-09-24 |
鲁东大学学报 |
1673-8020 |
37-1453/N |
|
30 |
世界先锋艺术维度上的中国戏剧生态 |
凌建娥 |
2015-08-25 |
艺海 |
1673-1611 |
43-1208/J |
|
31 |
如何从日语汉字的读音特点看日语的语言文化 |
黄洁 |
2015-08-15 |
青年文学家 |
1002-2139 |
||
32 |
论莱斯利费德勒文化批评思想中的“魔性” |
傅婵妮 |
2015-07-25 |
当代教育理论与实践 |
43-1492/G4 |
||
33 |
中国典籍译介逆差的平衡研究 |
李慧君 |
2015-07-20 |
黄河科技大学学报 |
1008-5424 |
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34 |
大学生英语学习倦怠对教师行为的反拨作用 |
陶涛 |
2015-06-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
43-1492/G4 |
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35 |
批评话语视角解读《一小时的故事》 |
张小波 |
2015-06-01 |
怀化学院学报 |
1671-9743 |
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36 |
大学英语探究式教学研究综述 |
文月娥 |
2015-05-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
43-1492/G4 |
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37 |
心连心 |
李菊花 |
2015-05-01 |
英语世界 |
11-1615/H |
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38 |
提升基础日语口语能力的实践探索 |
黄洁 |
2015-04-01 |
知识文库 |
1002-2708 |
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39 |
隐喻能力与大学生英语写作 |
杨傲 |
2015-03-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
43-1492/G4 |
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40 |
渐入老境的人生真相——安•比蒂短篇小说《洛杉矶最后的古怪一日》解读 |
李菊花 |
2015-03-15 |
译林 |
ISSN1001-1897 |
||
41 |
彩床 |
杨金才 |
2015-03-01 |
英语世界 |
11-1615/H |
||
42 |
爱的距离 |
王桃花 |
2015-03-01 |
译林 |
1001-1897 |
||
43 |
《时代周刊》中国人权报道的批评隐喻分析 |
刘金明 |
2015-02-28 |
齐齐哈尔大学学报 |
1008-2638 |
23-1435/C |
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44 |
论大学生英汉翻译问题及其教学对策 |
张景华 |
2015-02-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
43-1492/G4 |
|
45 |
对英语教育实习生反馈的调查与分析 |
徐李洁 |
2015-02-01 |
海外英语 |
1009-5039 |
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46 |
大学生英语写作语篇的主位标记性研究 |
朱诗花 |
2015-01-15 |
当代教育理论与实践 |
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47 |
“科教融合”理念下英美文学专业硕士生培养研究与实践 |
王桃花 |
2015-01-20 |
当代教育理论与实践 |
1674-5884 |
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48 |
论严复翻译会通思想的特征及贡献 |
张景华 |
2015-01-15 |
云梦学刊 |
1006-6365 |
43-1240/C |
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49 |
大学生志愿与公益服务引导机制探析——以威尼斯wnsr666为例 |
赵鹏 |
2014.1 |
考试周刊 |
1673-8918 |
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50 |
论《大都会》中语言的陌生化 |
郭四春 |
2014 |
当代教育理论 与实践 |
1674-5884 |
||
51 |
浅谈大学生常见信息问题、原因及解决对策 |
贺艳枚 |
2010 |
管理观察 |
1674-2877 |
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52 |
当代女大学生婚恋价值观研究 |
贺艳枚 |
2014 |
科教导刊 |
1674-6813 |